在中(zhōng)國，人們普遍認爲，體(tǐ)育課的主要目的是提高孩子的身體(tǐ)素質，中(zhōng)高考的指揮棒下(xià)，相對于文化課而言，體(tǐ)育課并不能讓孩子在衆多考試中(zhōng)脫穎而出、出人頭地。因此，體(tǐ)育課在中(zhōng)國備受冷落。很多中(zhōng)國家長甚至反對孩子花時間在體(tǐ)育運動上，理由是“影響孩子成績”，對體(tǐ)育課的偏見和短見思維必須糾正。
      今天***帶你來認識一(yī)下(xià)世界上******的中(zhōng)學伊頓公學的體(tǐ)育認知(zhī)：
       伊頓公學是一(yī)座英國古老的學府，由亨利六世于1440年創辦。伊頓以軍事化的嚴格管理著稱，學生(shēng)成績大(dà)都十分(fēn)******，被工(gōng)人是英國******的中(zhōng)學，是英國王室、政治界精英的培訓之地，這裏曾造***過20位英國首相。

      在伊頓，文化課學習當然重要，但伊頓堅信，再好的文化教育都無法取代體(tǐ)育運動對人格塑造所産生(shēng)的影響。
      體(tǐ)育重視到什麽地步？
      如果你走進伊頓公學的校園，随處都能看到穿着運動裝的男孩，由此可見體(tǐ)育運動在這裏是一(yī)件非常重要和普遍的事情。這是因爲伊頓公學的教育管理者們，在設計課程的時候，差不多把一(yī)半的時間都安排給了體(tǐ)育課。
      在伊頓的教育者眼中(zhōng)，提高身體(tǐ)素質，培育一(yī)個健康的身體(tǐ)隻是體(tǐ)育運動的一(yī)項益處。相比而言，他們更重視體(tǐ)育運動給孩子帶來的其他好處，這些好處包括：
      1、健康的生(shēng)活習慣
            伊頓公學的教育特别注重從小(xiǎo)培養良好的生(shēng)活習慣。在伊頓，人們認爲，進行日常體(tǐ)育運動是健康生(shēng)活必不可少的一(yī)個組成部分(fēn)，當然應該從學生(shēng)時代***開(kāi)始培養。
      2、外(wài)形和氣質
           作爲紳士文化的一(yī)部分(fēn)，一(yī)個人應當擁有良好的外(wài)形和氣質。這是爲什麽伊頓公學特别強調着裝的重要原因。但是再好的衣服和配飾都不能取代本身的形體(tǐ)美。文化學習能幫助學生(shēng)改變一(yī)部分(fēn)個人氣質，卻無法取代體(tǐ)育運動在這方面的核心作用。
     3、成熟、積極的心裏
           青春期的孩子擁有一(yī)顆相對敏感的心，而青少年時期的氛圍會對孩子未來的心理發展産生(shēng)非常重大(dà)的影響，伊頓認爲，體(tǐ)育運動，尤其是競技性體(tǐ)育，是幫助孩子建立成熟、積極的心理必不可少的方法。
     4、追求多元化的******，讓每個學生(shēng)都能發現自己的長處
           伊頓标榜自身******于“使所有學生(shēng)都能發現并充分(fēn)發揮自己的長處”，而并非将“******‘定位在單一(yī)的文化課成績上。豐富的體(tǐ)育運動項目爲這種多元化的******提供了可能。在伊頓，每個孩子都可以通過不斷嘗試和努力，找到适合自己的項目，并在該項目上名列前茅。
     5、團隊協作
           在伊頓公學所提倡的體(tǐ)育運動項目中(zhōng)，絕大(dà)多數都是團隊項目，包括賽艇、曲棍球、野地足球、闆球等。這是因爲伊頓認爲團隊體(tǐ)育項目是教育和培養學生(shēng)團隊協作意識及能力的******途徑。
     6、社會交往能力
           一(yī)個體(tǐ)育社團往往是一(yī)個小(xiǎo)社會，每個人都有自己的位置，而同時，整個團體(tǐ)又(yòu)在共同爲一(yī)個目标作出努力。這樣的場景設置很符合現代社會的現實情況。伊頓認爲，這=這樣一(yī)個環境可以模拟學生(shēng)未來步入社會後所面臨的人際交往情景，從而幫助他們更好的适應社會。
     據傳，英國陸軍元帥威靈頓公爵，曾經在滑鐵盧戰役勝利後說過這麽一(yī)句話(huà)：”滑鐵盧戰役取勝于伊頓公學的運動場上“。